以孩子为中心:把握孩子发展过程中的敏感期,认真对待每个孩子,尊重每个孩子的独一无二,既要承认个体差异,又要充分发掘其潜能。
身心健康:通过藤泽幼儿体育、食育、足育以及各类丰富的运动与活动,达到孩子身心健康的目的,奠定创造美好未来的能力基础。
习惯养成:“教育就是培养习惯”,礼仪、思考、判断、表现和行动,形成有规律的生活态度。
托育环境:营造家庭般的氛围和环境。
游戏环境:创设适合孩子的游戏环境。
深化家园合作:深化托育中心和家长的保育搭档关系,最大程度地理解孩子,育婴师必须要与家长深入交流关于教养的想法,理解家长的烦恼和困惑。
精神世界:孩子有着丰富的精神世界,成人影响孩子学习,文化反哺现象、与孩子一起成长的观念,是儿童文化与成人文化碰撞与融合的结果。成人对孩子束手无策及屡屡出现的子女伤害父母的现象与事件是成人文化危机的表现。